A Pedagogia de Projetos surge da necessidade de desenvolver uma
metodologia de trabalho pedagógico que valoriza a participação do educando e do
educador no processo ensino-aprendizagem, tornando-os responsáveis pela
elaboração e desenvolvimento de cada Projeto de Trabalho.
Os Projetos de
Trabalho contribuem para uma ressignificação dos espaços de aprendizagem de tal
forma que eles se envolvem para a formação de sujeitos ativos, reflexivos,
atuantes e participantes (HERNANDEZ, 1998).
Acrescentamos
a essa metodologia uma reflexão sobre a realidade social, orientando os
Projetos de Trabalho para uma reflexão sobre as condições de vida da comunidade
que o grupo faz parte, analisando-as em relação a um contexto sócio-político maior
e elaborando propostas de intervenção que visem transformação social (FREIRE,
1997).
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